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简  介 课程设计要点：由建立基本认知入手，跟随大脑认知习惯，先补齐认知层面知识，心理层面引导思考，帮助学生对生涯规划有唤醒的觉察，再进行深入自我探索，了解相关政策规则，细化规划思路。授课话术跟高中生的习惯用语贴近，我们尽可能的专业词汇通俗化表达。授课过程中运用很多案例分析，结尾加作业，引入思考，让学生在线记录学后总结作业。

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1、请从你所向往的职业中选出你喜欢的样子

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2、选一张你认同的职业形象贴在一张纸中间

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3、左侧写出你认同的这个职业的性格特点（你具备的用黑笔标出，你不具备的用红笔标出）

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4、右侧写出你认同的这个职业的能力和专长（你具备的用黑笔标出，你不具备的用红笔标出）

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5、图片下方写上影响他的人，指导和教育他的人

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